作业设计案例,小学数学单元作业设计案例
人教版数学二年级下册第七单元万以内数的大小比较设计意图:本题结合具体的生活情境,在了解地大物博的中国名山同时,感受大数的意义,运用大数的比较方法解决实际问题,通过寻找在大
人教版数学二年级下册第七单元万以内数的大小比较设计意图:本题结合具体的生活情境,在了解地大物博的中国名山同时,感受大数的意义,运用大数的比较方法解决实际问题,通过寻找在大
同学们,鹿角和鹿腿这个小故事告诉我们,美和实用在不同的环境与不同的条件下有不同的价值。在你们的身上有没有发生过和故事中小鹿相似的故事呢?在江苏省睢宁县中小学学科渗透心
数学成绩3年均分年级第一,老师们就得这么做!在小学的各门课程中,数学课比较难上,那么,小学数学课如何上,使学生在学数学的课堂上学习气氛活跃起来,使学生爱上数学课,爱专研数学问题,