兴联广告传媒童谣的干练小手们知道歌词吗？我的小手能做什么？幼儿园中班《能干的小手》教案1教学目标:1。知道你的小手、手掌、手背和五指的名字，二、引导孩子说说自己的小手能做什么，让孩子意识到自己的小手很能干，二、引导孩子说说自己的小手能做什么，让孩子意识到自己的小手很能干。
送温暖中抗击雪灾义卖海报感觉大手拉小手的义卖已经圆满结束了。慈善义卖从一点钟到三点钟举行。看似只是一个半小时，却凝聚了我们每个人的心血。义卖前，同学们捐出了自己喜欢的物品，中队成员忙着画海报。义卖会上，老师、家长、中队队员、队长都成了义卖的工作人员。
为了帮助雪灾地区的人们，老师和学生都来到了慈善义卖市场购买慈善物品，他们积极地献出了他们的爱。当我们看到自己捐赠的物品五花八门，多种多样；当我看到同学们从钱包里掏出一张积攒已久的压岁钱时，我不禁被感动了:同学们多有爱心啊，我们这个大家庭多温暖啊！这时，我仿佛听到雪灾地区的人们在对我们说“谢谢”。既然慈善义卖已经结束了，
作为一名专门教人解惑的人民教师，使用教案是有可能的。编写教案有助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考一下教案是怎么写的！以下是我精心整理的幼儿园中班美术《能干的小手》教案范文(精选5篇)，仅供参考。让我们看一看。幼儿园中班《能干的小手》教案1教学目标:1。知道你的小手、手掌、手背和五指的名字。2.我愿意做自己的事，自理能力在活动中得到了增强。
4.利用已有的生活经验，大胆想象、推测，根据图片表达自己对故事的理解。5.引导孩子仔细观察画面，激发想象力。教学重点:1。学习手指的名称，了解手掌和手背。2.了解小手的技巧。3.掌握基本的手部保护方法。教学难点:1。自己穿鞋，自己做大红花。2、保护小手的方法。活动准备:PPT课件教学流程:手指游戏、老师演示、对话、自己动手。
幼儿的手有两个作用:一个是认识世界，比如抓、拨弄、敲打、传递认识事物的形状、质量、大小、重量，所以幼儿的手是认知器官，就像眼睛和耳朵一样；另一种是改造世界，小到一个物体的变形、位移，大到写字、画画、弹琴、制作，都离不开手的操作，所以手也是执行器官。因为年龄的原因，很多孩子对自己的小手不是那么清楚。这个时候，家长和老师的教育就显得异常重要。
可以做作业，看书，洗衣服，做饭等。在哺乳动物中，人类的手是独一无二的。拇指与其他四指相对的结构是人手最大的优点。很多类人猿可以把拇指和食指放在一起，但是不能把拇指和中指、无名指、小指放在一起，因为手指不够灵活。只有人类才能自由使用手指，这是人类文化和科技进步的关键。人的手指非常敏感，能感觉到振幅只有0.00002毫米的振动。
原始人类习惯用身体各个部位的肢体语言进行交流。有了口头语言后，原来的肢体语言逐渐被淘汰，除了手势。研究发现，说话时打手势有助于思考、表达和记忆。大脑的语言中枢和运动中枢之间有着密切的神经元联系。说话时变得活跃的那部分大脑也会在做手势时变得活跃。扩展资料:手可以预测健康和疾病。手心发热出汗，是甲亢；手掌出现红点，是肝炎或糖尿病；指尖苍白是血流障碍；指关节肿胀是高尿酸血症和痛风；手背上的白色疙瘩是高胆固醇血症，手上的红线是高血压、风湿病或心脏病。
作为一个给别人上课的教育工作者，写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，起着至关重要的作用。如何专注于教案？以下是我整理的中班健康活动教案:能干的小手，仅供参考，希望对你有所帮助。中班健康活动教案:能干的小手1活动目标:1。了解手的结构和功能以及五个手指的名称。2.帮助孩子明白自己的小手很能干。
活动准备:1。手的图片；2.动物大手指情侣带5个小指情侣(和小孩数量一样)；3.操作材料:(1)持珠(筷子、木珠)；(2)佩戴佛珠；(3)绘画(上色:“手套”)活动流程:1。幼儿操作老师简单介绍操作内容和资料，要求幼儿操作。二、引导孩子说说自己的小手能做什么，让孩子意识到自己的小手很能干。
一双小手，十个手指，一个算术用的扳手，13579。一双小手，十个手指，一个扳手做算术，13579。拍手唱歌，哆来咪大惊小怪。他们形影不离，都是好朋友。一双小手，十个手指，一个扳手做算术，13579。拍手唱歌，哆来咪大惊小怪。他们形影不离，都是好朋友。第一次见面就握手，握手，握手。做朋友钩，钩，钩。让我们玩手，手，手。
第一次见面就握手，握手，握手。做朋友钩，钩，钩。让我们玩手，手，手。赞美你的朋友举起手来，举起手来，举起手来。握手，勾手，拉手，翘手。我们都是好朋友，好朋友。我有双神奇的手。一双小手，十个手指，一个扳手做算术，13579。拍手唱歌，哆来咪大惊小怪。他们形影不离，都是好朋友。妈妈，让我来帮你。妈妈，让我来帮你，帮你，帮你。
在实际的教学活动中，教师经常需要使用教案，教案有助于学生理解和掌握系统的知识。那么什么是优秀的教案呢？以下是我为你整理的《能干的小手》教案。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。《能干的小手》大班教案1。区域活动的目标。培养孩子的自理能力和动手能力，激发孩子参与活动的兴趣，让孩子在区域活动中体验活动的快乐。
3.鼓励孩子使用各种材料、工具和方法，探索游戏中的乐趣；4.体验项链、轻轨修、高楼等的快乐。在做和玩中。5.活动结束后，可以在老师的提示下将资料放回原处，整理场地。6.让孩子体验独立、自主、创造的能力。第二，各地区的具体设置。(1)角色区(玩偶之家)的活动目标:1。培养孩子对角色扮演的兴趣。对家庭成员所扮演角色的理解。2.增加孩子之间的交流，发展孩子的语言能力。
作为一名专门给别人上课的人民教师，总是要写教案，教案是教学活动的基础，具有重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是公开课幼儿园中班健康“能干的小手”教案(精选5篇)，欢迎阅读收藏。《能干的小手》教案1活动准备:一只手的图片1张，有大手指和5个小手指的动物2只(与幼儿数量相同)3操作材料:持珠(筷子和木珠)、穿珠、绘画(涂色:“手套”)活动目标:1认识手的结构和功能，以及五指的名称。
3.简单了解一下护手的方法。活动流程:首先由孩子操作老师简单介绍操作内容和材料，让孩子操作，让孩子在操作时思考:“你用什么做这些东西？”二、引导孩子说说自己的小手能做什么，让孩子意识到自己的小手很能干，问题1你刚才做了什么？它是由什么制成的？你的小手除了刚才做的还能做什么？老师总结:小朋友的小手真能干，能做这么多事情。那么，他们为什么这么能干，他们有什么。
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