兴联广告传媒影响鞋类产品舒适性的因素主要有五个:鞋楦设计、纸样设计、鞋底设计、材料选择和工艺设计。设计一双鞋，1，鞋色:包括色彩构成、色彩基础知识、流行色、色彩搭配、色彩心理等，2.鞋类造型:包括鞋类风格和鞋结构；鞋样:包括纸样的基础知识，纸样设计的应用，纸样在鞋上的制作方法；3.鞋类材料:包括面料基础知识、材料设计与应用、鞋底搭配、面辅料技术；4.流行色:包括市场规律、国际流行趋势、流行色的应用和鞋类市场；5.CAD:包括鞋样设计软件的款式设计和纸样设计；6、鞋样绘画:包括基础素描、鞋样绘画技法、CAD绘画、鞋样设计、鞋样设计实践；7.平面/立体构成:包括平面设计原理、立体构成基础知识、服装中的平面设计、服装中的造型设计；。
1、鞋色:包括色彩构成、色彩基础知识、流行色、色彩搭配、色彩心理学等。2.鞋类造型:包括鞋类风格和鞋结构；鞋样:包括纸样的基础知识，纸样设计的应用，纸样在鞋上的制作方法；3.鞋类材料:包括面料基础知识、材料设计与应用、鞋底搭配、面辅料技术；4.流行色:包括市场规律、国际流行趋势、流行色的应用和鞋类市场；5.CAD:包括鞋样设计软件的款式设计和纸样设计；6、鞋样绘画:包括基础素描、鞋样绘画技法、CAD绘画、鞋样设计、鞋样设计实践；7.平面/立体构成:包括平面设计原理、立体构成基础知识、服装中的平面设计、服装中的造型设计；。
个人布鞋裁剪:先在纸板上画一个鞋样，沿划线裁剪纸板，将纸板放在布上，沿纸板裁剪。或者把想剪的鞋拆开，像拆鞋一样剪。工厂布鞋裁剪:使用圆刀裁剪机，电脑设计需要裁剪的裁片形状，电脑自动排版裁剪。个人裁剪与工厂裁剪对比:个人裁剪用于家庭加工，机器布鞋的裁剪效率比手工裁剪更快，精度高，全程电脑化，可节省材料和人工。
最好的办法就是做一个脚模。如果没有条件，就用塑料泥、土、面团等材料拍下裸露的脚印。再简单一点，人就光着脚站在纸上画脚(误差很大)。2收集数据。询问顾客的要求(宽松、合脚还是紧袜)，观察旧鞋确认走路姿势和落地习惯，特别注意特殊点(鸡眼、香港脚、长期穿、脚趾异常等。)，会影响鞋子的舒适性。3设计。好的鞋样，除了形状合脚，对脚也是有好处的。
给想做鞋设计师的同学一些建议。1.我觉得设计师首先要善于思考，倡导自己对设计的想法和理解。这才是最重要的。不要担心你的想法有多糟糕。没有人能一蹴而就，但是你可以做好你的习惯和态度。学会大胆探索和尝试自己的想法，从中学习，追求自己的想法。但是，如果你不动脑子定模板定素材，甚至盲目模仿复制，那简直就是摧毁你的创造力，滋养你的惰性，所以你永远不会进步，以后想进步也很难。
读的时候不要扫一眼。你需要结合专业知识边读边思考，仔细研究工作中有哪些值得学习的地方。但是有些人会抱怨自己设计书籍不多，在网上找大量的设计作品和设计资源是浪费时间和精力。这里你建议找一个收集了网上所有优秀设计资源的网站，这样可以节省很多时间和精力来提高学习效率。2.反复欣赏优秀作品。温故而知新，设计也是如此。
方法是:多看，多思考，多临摹，多接触，多练习。1.多读书。设计是理论基础和实践经验的结合。不仅是设计师的设计稿，品牌鞋也要看，设计相关的好文章或书也要看。2，多思考，多思考其他设计师的设计风格，分析其细节，展示鞋子的局部造型。要知道这款鞋的买点和亮点在哪里。3、多临摹，主要以市场主流为主，临摹时融入一些创新思维，比如在风格范围内加入一些新技术或者改变材料。
5、多练习，反复练习很多，才能快速提高设计能力。做的越多，进步越快。练习时，不仅要用笔画，还要用脑子。设计师:设计师是在特定的特殊领域创造或提供创造性工作，从事艺术与商业相结合的人。这些人通常用绘画等视觉传达方式来表达自己的作品或作品。具有丰富的想象力、创新能力和远见卓识是必不可少的。
建议你用3D。3D的视觉效果相当不错。影响鞋类产品舒适性的因素主要有五个:鞋楦设计、纸样设计、鞋底设计、材料选择和工艺设计。第一，鞋楦设计对鞋子舒适性的影响。鞋楦设计是基于脚的各个部位的数据，从鞋类设计的角度来看，属于第一位。鞋楦设计的好坏直接影响成品鞋的美观和舒适。1.脚有四个弓，分别是前后横弓，内外纵弓。
在设计鞋楦时，如果前脚掌凸起过大，长期穿这种鞋楦制作的鞋，会造成前横弓韧带受损，失去弹性，使其下陷，进而造成后横弓和内纵弓塌陷，形成扁平足。扁平足在长期的运动和站立过程中，容易使患者疲劳和疼痛。前脚掌的冠部设计时，要根据人的脚来设计前后高跷。Foretoe，以自然脚尖为基准，成年foretoe身高一般控制在1518。太高的话前脚掌就太大了。
6、鞋样如何设计鞋样设计其实很简单，但是如果走错了路，选错了方向，就会浪费很多时间和金钱。希望你最好在鞋厂工作，找一个合理的介绍方法，这样很好，我给你推荐一套视频教程。鞋易推出的视频教程《鞋类设计表现与绘画》很不错！我猜应该也符合想做设计师的你的需求吧，心态设计的时候心态好很重要，及时用暗示鼓励自己。
