兴联广告传媒经典童话，木偶奇遇记。木偶奇遇记就是耳熟能详的匹诺曹的故事，一说谎就长长鼻子的小木偶哦，小孩子读这本书记得买注音版，故事情节简单好理解，讲得是顽皮的小木偶长成一个真正男孩的故事，木匠杰佩托制造了一个会说话的木偶，把他当成自己的儿子，可是匹诺曹生性顽皮，屡次下定决心又屡次反悔。在经历过木偶剧院老板的关押，狐狸和猫的引诱，以及玩具国变成一头驴等一系列奇遇之后，终于救出了被大鱼吞下的老木匠，并成为了一个真正的男孩。
以这个成年人的视角来看，每一次在他遇到坏人上当受骗时都不禁感叹他果真是个实打实的木头脑袋。可人类的小孩就不会如此？当然不是。作者卡洛科洛迪深谙小读者幼小的身心状况，不断地展现着匹诺曹经过的极致坎坷经历，让他走过了这条成为好小孩的路。不论是懂事与否的小读者，在匹诺曹的经历里都看到了自己曾经的影子。匹诺曹童书推荐
1、《巨人的花园》教学解读#建议教学本文时，不要查作者王尔德的生平。了解作者人生轨迹后，再读此文会有不合适的联想。#一、课标第二学段课标指出童话学习目标是“能复述叙事性作品大意。初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。”二、童话文体备课童话：童话，儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，增进儿童思想性格的成长。
童话三要素：人物、情节、环境。童话设计要点：1.讲故事与感受童话语言与结构特点结合起来。2.童话故事的结构是可以模仿、迁移的。3.对故事的讲述进行结构化，不要把它与其他教学板块或意图割裂开。4.让学生就某个人物谈谈看法，是人物评述的简单做法，但是切忌不要贴标签。5.读写链接。读：由单篇引向整本书阅读，同一作家、同一主题。
2、...版小学语文四年级上册的完整课教案,要附有板书设计的。3、内蒙古小学四年级上册研究性学习指导教学设计人民教育出版社职业教育...语文三年级上册第一组1我们的民族小学2金色的草地3爬天都峰4槐乡的孩子语文园地一第二组5灰雀6小摄影师7奇怪的大石头8我不能失信语文园地二第三组9古诗两首夜书所见九月九日忆山东兄弟10风筝11秋天的雨12听听，秋的声音语文园地三第四组13花钟14蜜蜂15玩出了名堂16找骆驼语文园地四第五组17孔子拜师18盘古开天地19赵州桥20一幅名扬中外的画语文园地五第六组21古诗两首望天门山22富饶的西沙群岛23美丽的小兴安岭24香港，璀璨的明珠语文园地六25矛和盾的集合26科里亚的木匣27陶罐和铁罐28狮子和鹿语文园地七第八组29掌声30一次成功的实验31给予树32好汉查理语文园地八选读课文1不懂就要问2做风车的故事3五花山4六个矮儿子5神笔马良6字典公公家里的争吵7喜爱音乐的白鲸8信箱生字表（一）生字表（二）三年级下册第一组1燕子2古诗两首3荷花4*珍珠泉语文园地一第二组5翠鸟6燕子专列7一个小村庄的故事8*路旁的橡树语文园地二第三组9寓言两则10惊弓之鸟11画杨桃12*想别人没想到的语文园地三。
转载请注明出处广告设计、图文制作—获嘉县兴联广告传媒有限责任公司 » 小木偶的故事教学设计
